語言知識-文字

文字?漢字?傻傻分不清楚?

即日文的漢字。大部分和中文字長的很像,意思也接近,所以是大部份台灣學生的強項。 但需要注意用法上的差異以及發音,日文的發音有許多是中文沒有,有些發音如果沒有發音清楚就很容易混淆。因此建議學習時可以將發音清楚唸出,以確認自己是否發音正確,也有助於記憶。

學習重點
  • 確認發音並熟記:
    • 是否有長音?
    • 是否有小「っ」?
    • 發音是「清音」還是「濁音」?
  • 和單字一起記:
    • 利用使用該漢字的單字記憶

語言知識-語彙

即單字、片語。考題經常會出現相似意思的單字和用法,且「動詞」、「副詞」量增加,其中「副詞」經常沒有漢字,對台灣學生來說很難記憶。因此建議準備時可依照詞性分類同義詞,確認單字的意思,並且利用例句確認單字或片語的用法。

學習重點
  • 盡量成對的記憶:
    • 相似詞:例如,「廚房」的日文「台所」和「キッチン」、「客廳」的日文「居間」と「リビング」等
    • 相反詞:例如「満席(客滿)」和「空席(空位)」等
    • 用句型記憶相關的單字:例如「ほうきで部屋を掃く。(用掃把打掃房間)」、「雑巾で床を拭く(用抹布擦地)。」等
  • 注意詞性的區別

    「支払う(動詞)」和「支払い(名詞)」;「暑い(い形容詞)」和「暑さ(名詞)」等

  • 了解單字的正確語意
    • 「生意気」是正面的意思還是負面的意思?
    • 「うるさい」和「にぎやか」的差別是?
  • 一邊整理一邊記憶:
    • 相似意思的單字一起記憶:例如「突然」和「急に」等
    • 整理用法上的差異:例如「試合に出る。(出賽)」、「部屋を出る。(離開房間)」、「大通りに出る。(出到大馬路上」的差別是?
    • 整理狀況和語意的差異:例如「言う」、「話す」、「おしゃべりする」、「ささやく」的差異是?
  • 利用所有科目學習

    文法的例句、讀解的文章、聽解的題目和答案等,如果在學習其他科目時有不懂的單字也必須要確認。

語言知識-文法

日文文法,助詞用法要掌握!

級數越高的文法在日常會話中就越難用到,對學生來說會很生疏,加上日文語順基本上都和中文相反,所以文法通常會是日檢準備時的重點項目。另外,級數越高,相似的文法出現機率越高,需要經過統整才有利學習。 因此建議學習時除了了解文法的意思和用法之外,也要注意「文法的前後接續」,以及日文中佔有很重要功能的「助詞」用法,如果可以掌握這兩個技巧,答題就會變得更輕鬆。

學習重點
  • 注意相似的文法:
    • 發音相似但意思不同
    • 意思相似,又或是意思相同
  • 注意文法前後關係:
    • 「因果」「順接」「逆接」等
    • 注意較難的文法和接續詞的組合: 例如:「ラーメンが好きじゃないわけではないけれど…」後面接續的是「食べる」還是「食べない」?
  • 注意文法中包含的資訊或語意:
    • 「遅刻するところだった。」表示甚麼樣的狀況? 結果是甚麼?
    • 「子供のくせに、大人のように話す。」對於這個小孩的印象是甚麼?
    • 「明日から日本語を勉強する。」和「明日から日本語を勉強することにした。」的差別是甚麼?
    • 「好きなわけがない。」是甚麼意思?
  • 注意用法:
    • 注意助詞和動詞變化
    • 注意「常用單字」和「不使用的單字」:例如「寒さ」「寒み」、「苦しみ」「苦しさ」當中,不使用的是哪一個?
    • 注意錯誤的用法: 例如「食べずにはいられない。」「食べないではいられない。」「食べないわけではない。」「食べずわけではない。」,其中不正確的是?
  • 注意因動詞變化不同而改變意思的文法:
    • 「お酒を飲むことがある。」和「お酒を飲んだことがある。」的差別是?
    • 「中学校で勉強するもの」「中学校で勉強したもの」「中学校で勉強するものだ」「中学校で勉強したものだ」的差別是?

讀解

日檢讀解,推薦從閱讀速度練習起

級數越高文章越長,而且讀解是和言語知識一起考,考試中讀解會佔掉很多時間,所以要注意考試時不要被文章卡住,不會寫就先跳下一題,否則很容易無法掌控時間,一不小心題目就寫不完。因此建議練習閱讀文章的速度,以及圈選文章中的關鍵字,平日練習時每篇文章限定答題時間,以訓練答題速度(短篇文1分鐘、中篇文2~3分鐘、長文4~5分鐘。)

學習重點
  • 正確理解問題的意思:先看出題內容,掌握關鍵問題點再回去文章中找答案
  • 確認必須的資訊:找出題目中問的問題,確認問題的重點
  • 理解筆者意見的重點,題目經常問「文章筆者的意見」或是「文章中所描述的內容」,因此 文章中沒有出現的內容就不要選。
    • 「~と思います」等,正確判斷哪一個才是筆者的意見
    • 最重要的意見通常會寫在文章的最後
  • 短時間內讀取內容的重點,閱讀文章時將重要的地方或是不清楚的地方圈選出,以利答題 時迅速掌握重點。
    • 注意誰做了什麼事
    • 注意助詞和接續詞,預想文章發展
    • 不懂的單字先跳過繼續往下讀,找出其他有相似內容的地方
  • 讀取文章中包含的語意、感情
    • 確認是正面的或是負面的
    • 確認是甚麼樣的情緒
    • 注意強調的部分和重要的意見,「換句話說」或是有「重複描述」的地方是重點

聽解

日文聽解,考試技巧重點在專注力

由於台灣學生日常生活中較少機會聽到日文,因此聽力是大部分台灣學生的罩門。且聽力題目多,考試時很容易分心,一分心就容易沒聽到題目,所以要練習專注力。因此建議利用模擬試題練習考題的速度和題型,固定一段時間訓練作答一次答完,不要中間休息以練習專注力。

學習重點
  • 聽出關鍵字、判斷是甚麼樣的場景
    • 對話雙方是甚麼關係?對話的地點是哪裡?話題是甚麼?
    • 如果有不懂的單字,透過其他部分的對話推測
    • 誰要做甚麼事? 邊筆記邊聽
  • 注意助詞、接續詞和文末
    • 邊聽邊預測對話內容
    • 正確理解說話者的情緒或意見
    • 「理由/原因」、「結果」、「時間的前後關係」等
  • 注意結論
    • 聽出到底是「同意」還是「拒絕」
    • 聽出到底是「贊成」還是「反對」
    • 最想表達的是甚麼?
    • 正確判斷最後決定採用哪個意見
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