聽力:練習日文聽力的4種方法

正在學日文的你,是否正為聽解能力不足而苦惱呢? 《四季日本語》提供練習日文聽力的4種方法,讓你隨時隨地加強日文。

1確認單字發音

初級階段的日文聽力是以聽懂會話或句型當中的單字,技巧如下。

  • 確定日文發音,並唸出來:如果只聽聲音很容易會弄錯長音、小「っ」、清音或濁音等發音,所以先確定日文發音之後並照著唸出來。
  • 跟著教科書附贈的CD一起唸出聲音,可以學習正確的語調,習慣日語的發音。
2注意助詞和句尾
  • 注意助詞:逐漸聽得懂單字之後,接下來就是要聽懂助詞。助詞會出現在單字後面,可以讓我們區分單字在文章中所代表的資訊。 例:「私は日本人です。」的「は」,與「ご飯を」的「を」,如果弄錯助詞,文句的意思就會完全不一樣。
  • 注意句尾:日文中的關鍵資訊都會出現在句尾,因此要特別注意聽到最後。 例:只聽到「私は教師」時還沒有辦法確定意思, 「教師です」→「我是老師」 「教師ではありません」→「不是老師」
3習慣日語的語順

日文中的動詞句型中,相關的補充資訊通常會放在動詞前面,所以一旦稍微複雜或是長一點的文章,就會開始無法正確理解誰做了甚麼事。因此在平常的聽力練習時,必須要練習在還不確定動詞的狀態下整理「何時/誰做/在哪裡做/做了甚麼/如何做/」等資訊。

4日常生活中多看多聽
  • 看日劇或動畫等電視節目
    • 事前了解日劇及動畫的劇情,有助於理解對話內容,並選擇自己有興趣的主題,可以增加學習的意願。
    • 聽到不懂的單字先記錄下來,之後可以再查字典,單字量是增加日文聽解能力的關鍵!
  • 隨時聆聽生活中的日語
    • 多聽日本人的談話:即便不是在日本留學,也有機會在餐廳或觀光景點碰到日本人,仔細聆聽他們的對話,確認自己可以理解多少內容。
    • 利用做雜事的時間,播放CD或打開日本的電視節目,不需要仔細聆聽內容,但可以讓生活中隨時充滿日文,習慣日文的語調。
  • 和日本人交談
    • 製造和日本人交談的機會 在台灣常有機會碰到日本觀光客,發現他們遇到困難時,就可以主動上前詢問。
    • 同時練習口說及聽力 透過跟日本人交談,提出問題時,可以練習口說;對方在回答問題時,就是練習聽力的機會。

口說:提升日文口說能力的5大方式

學了好幾年日文,已經取得日本語能力試驗JLPT的N3、N2甚至於N1合格,但要開口說日文的時候,仍然是支支吾吾,是否讓你覺得不甘心呢? 善用《四季日本語》提供的日文學習口說技巧,提升你的日文口說能力吧!

1發「長音」或是「小っ」時要比自己想像的長2倍~3倍

台灣學生發「長音」或是小「っ」的時間都太短,尤其是小「っ」是其他語言很少見的發音,因此會不太習慣。「長音」或是小「っ」所需要的時間和其他字一樣都是「1拍」,所以剛開始學日文時說話速度會比較慢,「長音」和小「っ」的時間也會變長,所以發音的時間比自己想像的長2倍~3倍就剛剛好。

2注意「助詞」、「單字意思」、「文型組合」
  • 和「聽力」一樣必須要非常注意「助詞」 例:「彼が話しました(他說)」和「彼に話しました(跟他說)」,助詞不同,意思完全不一樣
  • 注意單字意思與文型組合:對外國人來說日文當中有很多表示「誰/做了甚麼」等很難理解的文法,所以在一開始學習的時候就要開始整理「誰做了甚麼」、「那個動作包含了甚麼印象」等。
  • 文句的禮貌性:日文當中有各種程度的禮貌用法,會依照自己與對方的關係而區分使用。
3習慣句尾的區別

學日文時若沒有養成注意句尾的習慣,自己在使用日文時的錯誤就會增加,尤其是會忘記變化成過去式。

4多回應對方

日本人在對話時經常會「回應」對方。如果觀察日本人講電話就一定會發現「回應」非常得多。 如果「回應」少得話,日本人會認為「你對他的話題沒興趣」、「不理解我在說甚麼」或是「沒在聽我說話」等會出現許多擔心。當然,也不能「回應」太多,如果能在對方講到一個段落時適時地「回應」,就會變得更容易與日本人對話。

5其他
  • 自學口說發音 學日文的時候不能只用眼睛看。無論是日文單字、日文句型、教科書上的文章,都必須唸出聲音來,讓自己習慣日文的發音。 請拿出適合自己程度的教科書,按照以下三個步驟練習。 練習一:看著教科書,朗讀課文 練習二:看著教科書,播放課文的CD,跟著CD「同步」朗讀課文 練習三:不看教科書,播放課文的CD,進行「跟述」練習(Shadowing) P.S.Shadowing,是指將聽到的日文在1秒內覆誦。由於需要迅速將聽到的日文從口中說出,因此會自然模仿CD上的重音、語調,讓說出口的日文更為道地。 建議「每天至少花30分鐘」,利用以上的方式自學。當課文已經唸到滾瓜爛熟,請換新的內容繼續練習囉!
  • 語言交換 如有機會認識正在學中文的日本人,建議「每週運用兩小時的時間」,前半段主要用中文對話,後半段用日文對話。即便是在練習中文的時候,碰到對方無法理解的中文時,也可以試著用日文說明,這個時候也是開口說日文的機會喔! 學日文的時候不能只用眼睛看。無論是日文單字、日文句型、教科書上的文章,都必須唸出聲音來,讓自己習慣日文的發音。
  • 勇敢開口說 (1)說出完整的句子 對話的時候只用單字拼拼湊湊表達時,對方大致上也能了解意思,但要盡量運用學過的句型,將說出口的日文變成完整的句子。 (2)不要怕講錯 開口前先不要擔心文法或單字是否正確,盡量把想表達的內容說出來,再請對方糾正錯誤的地方。

閱讀:你不可不知的3個日文學習閱讀技巧

學日文大致可分為聽、說、讀、寫四個方向,一般來說讀跟寫會是台灣的日語學習者較為擅長的項目。 一篇文章開如何閱讀? 如果是「讀解」文章,又該如何找出題目問題的答案呢?

1理解文章內容重點
  • 閱讀文章時要注意並理解「何時/誰/做甚麼」等資訊
  • 如果文章太複雜因而第一次看不懂時,可以試著從後面閱讀拆解文句 例:明日私は母が紹介してくれた映画を友達と見に行きます。 「見に行きます」/誰と?←「友達と」/何を見る?←「映画」/何の映画?←「紹介してくれた映画」/ 誰が紹介した?←「母」/「明日私は」+「見に行きます」
2理解筆者最想表達的內容

尤其是說明文,筆者最想表達的內容,或是文章中最重要的部分(結論)通常會出現在最後。文章途中為了要說明,會故意寫出和自己意見相反的內容,但是只要理解最重要的部分,在理解文章時就會比較容易找到需要的資訊。

3善用網路資源

由於中文字與日文的漢字相似,因此在閱讀的時候,容易常倚賴漢字,東拼西湊地猜意思。而當一篇文章漢字較少,句子也比較長的時候,看著密密麻麻的日文字,可能連哪邊是單字,哪邊是助詞或文法句型,都沒辦法一一拆解吧。這時就可以善用網路資源:

  • 「Reading Tutor」 進入這個網站,貼上日文的文章,點選「日→日」按鈕之後,會將全部的單字用顏色標出,並附上單字的解釋,讓學習者一邊閱讀一邊學習單字。在文法句型的基礎知識還不足夠的情況下,可以先選擇簡單的文章,例如日本的童話故事。童話的好處是,用字遣詞都比較簡單,故事內容也比較淺顯易懂,對於「理解」日文來說是較為入門的選擇。建議參考「福娘童話集」網站,裡面包含許多日本及世界童話,閱讀的時候,可以按照以下幾個步驟練習:
    • 選定一篇童話,先不要查詢任何參考資料,把文章從頭到尾讀一遍。
    • 將內容貼到「Reading Tutor」這個網站,了解每個單字的解釋。
    • 回到「福娘童話集」,點選文章的中文翻譯,確認自己理解的意義是否正確。
    • 選文章的聲音檔,還可以順便練習聽力或發音!
    P.S.只有一部分的文章有附中文翻譯,閱讀前請先確認看看喔!
  • 現代文學、新聞網站: 等到日文程度慢慢提升,就可以選擇閱讀較難的內容,例如日本的現代文學、新聞等等。參考網站如下: 青空文庫http://www.aozora.gr.jp/ 日本yahoo新聞http://news.yahoo.co.jp/ 相信只要持之以恆,你也可以成為日文閱讀高手喔!

文法:文法大丈夫! 5大文法技巧公開

通常學習日文的步驟,第一步都是從五十音開始,然後再進入單字、文法、句型等。一般坊間的教科書這套教材為例,每一課都有一篇主要的課文。課本會列出課文當中出現的單字、文型,讓學習者先熟悉之後,再正式進入課文的內容。
單字的學習主要是靠背誦,文型的學習則要多利用課本當中的練習題,來理解文型的用途。除了要做課本的練習題,也可以在網路上面檢索新學到的文型,就會出現許多用到這個文型的文章,裡面大多是日本人經常使用以及語法自然的句子。外國人在使用日語的時候,很容易會遇到「文法正確,但日本人不會這樣說」的瓶頸。如果利用以上的方法,就可以透過一般日本人書寫的文章,來了解自己的用法是否正確及自然。

1整理文法的含意
  • 正確理解文法本身的含意,尤其是「是誰/做了甚麼」這兩個部分有許多學習初級日文的學生容易弄錯的文法。
  • 如果是連接了好幾個內容的文型,就必須整理前後內容之間的關聯性,例如是「順接、逆接、因果關係、時間前後關係」等。
2記住文型中包含的語意

除了記住文法本身的意思之外,也要記住用法和語意上的差別 例如:「用法」→後面是要接「意志動詞」還是「無意志動詞」 「語意」→是表達高興還是討厭的心情

3注意詞性的變化

日文的詞性有許多變化,不同文法變化也不同。由於中文裡沒有單字的變化,所以對台灣學生來說較困難。其中動詞變化有非常多種,所以要透過不斷練習來熟悉。

4比較各種文型的差異

當學會的文型越來越多,也會開始出現很多類似的用法。這個時候「比較」就變得非常重要。如果把文型的解釋直接翻譯成中文,很容易發生誤用的情形。例如表達原因、理由的「から」及「ので」,或是表達希望的「ほしい」或「たい」,在日文的使用上都有些微的不同,因此就需要透過比較,來了解其中的差異。
一般課本的文型,是按照JLPT的N5~ N1的難易度編排。學習到一定的程度時,就可以購買坊間的文法書,來增強文法的概念。《四季日本語》建議選擇有「分類」的書籍,對於學習上會比較有效率。如果是按照「50音」順序編排的文法書,優點是方便查詢,但如果要從第一頁讀到最後一頁,對於文法概念還不紮實的人來說,就會非常辛苦了。

5通過日檢考試的學習法

如果是要報考JLPT日檢,建議先透過一般教材學過單字、文型之後,再購買日檢專用的文法書,按照自己要報考的級別程度來複習。每讀完一個單元,就透過書上的練習題來確認是否已經理解。讀完整本文法書,再做該級數的考古題。只要考古題的答題正確率有超過八成,應該就很有機會取得該級數的合格證書喔!
其實學日文跟學英文的重點大致相同,掌握5個W及1個H的人事時地物等要素,了解每一個文型,是在什麼時候、什麼場合、對誰使用,學習日文文法就能夠漸漸從死背,轉換成真正屬於自己的知識喔!

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